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襄阳区2007-2008学年度上学期期中科学文化素质调研测试

来源:本站   更新时间:2016-09-21

襄阳区2007-2008学年度上学期期中科学文化素质调研测试九年级


化学试题质量分析


一、命题的范围及对试卷的评价


命题的范围:


2007年11月8日(星期四)上午10时10分至11时40分,我们用了90分钟的时间按照襄阳区教研室的要求进行了襄阳区2007-2008学年度上学期期中科学文化素质调研测试九年级化学试题的考试,本次测验的范围是《第一单元  走进化学世界》、《第二单元  我们周围的空气》、《第三单元  自然界的水》、《第四单元  物质构成的奥秘》。主要内容有物理变化,化学变化,化学性质,物理性质,混合物,纯净物,化合物,单质,元素,分子、原子,离子,原子结构,离子结构,能在酒精灯上加热的仪器,过滤,空气、氧气和二氧化碳的鉴别方法,固体药品的取用,液体药品的取用;二氧化碳的特性;氧气的特性;怎样将粉末状固体装入试管中?怎样用量筒量取一定量的液体;若俯视或仰视对所量液体体积有什么影响?怎样使用胶头滴管?怎样使用酒精灯?怎样使用托盘天平?水的组成及水的污染及防治,根据化合价书写化学式,根据化学式计算相对分子质量及各元素的质量比和某元素的质量分数并判断化肥广告的真假,根据化学反应的现象推断物质的化学式,硫、铁分别在氧气中燃烧的现象及在集气瓶底预先装少量水的原因,等等。实验探究有:实验室制取氧气的药品、气体发生装置和收集装置的选择;用浓氨水和酚酞试液探究分子是运动的;在食品包装袋内充入何种气体可防止食品变质的探究;等等。


命题类型有:一、选择题;二填空题;三、实验与探究;四、计算题共四种题型。


本次测验命题的指导思想就是:让学生知道,化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学,科学探究是学习化学的重要途径,实验是科学探究的重要手段。世界是物质的,物质是运动变化的,物理变化和化学变化是物质变化的两种主要形式。物质是由很小的、肉眼看不见的粒子——分子、原子、离子等构成的。化学的重点是要了解并逐步掌握各种物质的构成以及物质的构成与物质的物理性质和化学性质的关系等。


对试卷的评价:


这次襄阳区2007-2008学年度上学期期中科学文化素质调研测试九年级化学试题命题很好。命题范围广,题目新颖灵活,难易适当,有梯度,紧扣教材而不局限于教材,同工农业生产和科学实验相结合,特别是实验探究题,更是体现了新教材的新特点。能反映学生的真实水平,是一份非常好的试卷。


本次考试化学满分为100分。学生实际得分如下:杨亚振88分、侯晓芳89.5分、赵思雨92分、胡晓雪82.5分、徐梦娜82分、王杰成76分、张绍军83.5分、李晓宇88分、翟世强90分、雷正达57.5分、王亚玲70.5分、白豪斌82.5分、王英嵩91分、常春晓75分、王杨70分、李晨曦75分、赵亚茹74分、孙德超72.5分、吴建华66分、武威26.5分、谭浩60分、蔡雨歌68.5分。

从上述学生考试成绩可以看出,这次学生考试成绩比较理想,最高得分为92分,占应得分的92%,45分(占应得分的90%)及其以上共有3人,占实考人数(22人)的13.64%,80分(占应得分的80%)及其以上共有10人,占实考人数(22人)的45.45%,60分(占应得分的60%、即及格)及其以上共有20人,占实考人数(22人)的90.91%,不及格的只有2人,占实考人数(22人)的9.09%。


这次化学考试卷中,除以下几道题外,学生做得都还比较好。


这次化学考试卷中,做得较差的几道题是:


一、选择题(每小题只有一个正确选项符合题意,请将正确选项填入答题表中。每题1.5分,共42分。)


题    号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
正确选项
C
C
B
B
D
B
D
C
A
D
A
B
D
B
错选人数
0
0
1
2
5
3
9
7
6
10
0
0
0
5
题    号
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
正确选项
C
D
A
B
A
A
B
C
B
C
C
C
B
B
错选人数
0
5
3
1
9
1
8
1
4
7
8
5
4
9
上表错选人数是全班22名参考人数统计的结果。从上表可以看出:除以下几道题错选人数在5人及其以上外,其他选择题做得较好。
5、下列物质含有氧分子的是
A、过氧化氢    B、二氧化碳    C、氯酸钾    D、液态空气
7、欲除去充满空气容器中的氧气,又不混入新的气体,可选项用的可燃物为
A、硫        B、木炭       C、蜡烛        D、红磷
8、能保持氢气化学性质的粒子是
A、H         B、2H        C、H2        D、H+
9、下列仪器中不能在酒精灯火焰上直接加热的是
A、烧杯        B、试管        C、坩埚钳        D、燃烧匙
10、小明同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾里,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是
A、反应速率不变                B、生成氧气的质量不变
C、反应速率加快,生成氧气的质量不变  D、反应速率加快,生成氧气的质量增加
14、下列关于水的叙述中正确的是
A、水是由氢气和氧气组成        D、水是由氢元素和氧元素组成   
C、水是由两个氢原子和一个氧原子构成  D、水是由氢分子和氧原子构成
16、下列符号中“3”所表示的含义错误的是
A、3H2O中的“3”表示3个水分子
B、SO3中“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子
C、3C中“3”表示三个碳原子
D、Al3+中的“3”表示铝元素的化合价为+3
+1
+1
+6
-2
 


19、现有 H、Na、S、O四种元素,按两两结合可形成的化合物种数
A、三种        B、四种        C、五种        D、六种
21、一位学生用托盘天平称量3.5g药品,在称量过程中发现指针向右偏转这时他应该
A、减少药品    B、添加药品    C、向左移动游码    D、向右移动游码
24、40gNH4NO3与      gCO(NH2)2中含氮元素质量相等
A、14        B、28        C、30        D、60
25、根据化合价知识,下列化学式书写错误的是
A、Al(OH)3      B、AlCl3      C、AlO      D、Al2(SO4)3
26、虾青素[C40H52O4]是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物的免疫力,下列有关它的说法正确的是
A、虾青素是由96个原子构成      B、虾青素是一种氧化物
C、虾青素的相对分子质量是596 D、虾青素中碳氢氧元素的质量比为10:13:1
28、某学生量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平,读数20mL,倒出部分液体后,俯视计数为12mL,则该生实际倒出的液体体积
A、等于8mL      B、大于8mL      C、小于8mL      D、不能确定
二、填空题(每空1分,共36分)
29、用化学用语表示:两个镁离子         ,氧化铝          。
33、下列物质①红磷②洁净的空气③冰水混合物④铁粉⑤氯化钾⑥高锰酸钾制氧气后的剩余固体。将它们的序号填写在相应的横线上。混合物      ;纯净物      ;化合
物      ;氧化物      。(分别有8、10、12、7人错)
34、有一种无色液体A和一种黑色粉末B混合后产生无色气体C,再取另一种黑色固体D点燃后伸入C中,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体E。写出下列物质的化学式:
A、      ,B、      ,C、      ,D、      ,E、      。(有6人写名称)
36、做硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶内预先装入少量水,目的是                   ,(有6人错)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶内也先装入少量水,目的是                ,反应现象分别是                                        。(有8人没答全)
37、硬水与软水的区别是                                       ,(有8人写成含有钙、镁化合物的多少)区别它们的简便方法是:                 。(有5人只写加入肥皂水振荡)
三、实验与探究(共16分)
40、如右图所示:一段时间后看到的现象是           ,
由此说明           ,要证明看到的现象确实是浓氨水
与酚酞试液作用的结果,应补做的实验是           
           。(有12人应补做的实验填错)
四、计算题(42小题2分,43小题4分,共6分)
42、为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民食用加碘盐。碘盐是在氯化钠中加入一定量的碘酸钾(化学式KIO3)。
(1)碘酸钾的相对分子质量           ;(有4人算错)
(2)碘酸钾中各种元素的质量比是                                       。(有9人不写元素名称或元素符号而直接写出质量比不得分)
三、今后教学中应注意的问题
由以上学生考试中出现的问题的分析可以看出,今后在教学中,对以考点要重点强调,对于重要知识要尽可能板书,对于难以想象、难以理解的知识要重点分析、重点讲解、重点练习、反复练习,直到知识巩固为止。对于这次考试中学生易错的知识点今后将继续通过题目的练习给予纠正。
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